Analisis

UJI KOMPETENSI IV
TARIKH DIMADRASAH DAN SEKOLAH
(ANALISIS BUKU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII)

KOMPONEN EVALUASI
1. Proses Evaluasi
-Analisis
Pada setiap bab disajikan evaluasi mulai dari awal bab sampai dengan akhir bab yang diberikan baik dalam bentuk mereview materi sebelumnya, mengkaitkan materi -materi yang ada, penugasan sampai dengan soal- soal yang harus dikerjakan oleh peserta didik.
-Uraian
tertuang dalam kolom yang berisi (pintar menganalisis), (ayo berpikir), dan (evaluasi materi) yang tersedia disetiap akhir bab

-Analisis
Evaluasi tidak diintegrasikan dengan mata pelajaran mata pelajaran lain
-Uraian
(-)

2. Cangkupan Evaluasi
-Analisis
Mencangkup asesmen kognitif
-Uraian
Disetiap bab disediakan evaluasi kognitif dalam bentuk pilihan ganda dan essay

-Analisis
Mencangkup assesmen keterampilan
-Uraian
Assesmen keterampilan berupa keterampilan berdiskusi dwngan kelompok dan mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas. Tertuang dalam kolom +pintar menganalisis) yang tersedia setiap bab

-Analisis
Mencangkup assesmen afektif
-Uraian
Tertuang dalam kolom (ayo berpikir) yang tersedia disetiap akhir bab. Assesmen sikap ini berupa sikap tang dapat diteladani dari berbagai peristiwa sejarah

-Analisis
Mengukur tingkat pencapaian kompetensi mata pelajaran secara individu dan mata pelajaran- mata pelajaran yang lain
-Uraian
Evaluasi pada setiap bab dan /atau keseluruhan bab merupakan tagihan yang memgukur tingkat pencapaian kompetensi mata pelajaran secara individu dan juga mata pelajaran yang lain

-Analisis
Evaluasi yang diberikan pada bab dan / atau keseluruhan bab tidak dipadukan dengan kegiatan evaluasi dari mata pelajaran - mata pelajaran yang intergrasikan
-Uraian
(-)